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2020-05-21 来源:西安娱乐网

时评‖筑牢振兴乡村教育的“底盘”湖北日报-农村新报、恩施日报发表

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筑牢振兴乡村教育的底盘。

□吴联平。

实施乡村振兴战略,破解人才制约瓶颈是关键,而破解人才制约瓶颈,教育必须先行。振以及中国经济仍然需要的基础性投资如保障房、城市地下管及高铁。 清华大学中国与世界经济研究中心主任李稻葵认为。兴乡村教育不仅是落实乡村振兴战略的基本要义,也是实施好乡村振兴战略的重要一环。因此,应将振兴乡村教育放在乡村振兴全局的高度,优先发展乡村教育事业,补齐补好乡村教育短板,筑牢振兴乡村教育的底盘实现城乡教育均衡发展、同步迈进。

筑牢振兴乡村教育底盘,建好建强乡村教师队伍是关键。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。乡村学校是否有一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍,不仅是留住乡村学生的关键所在,也是振兴乡村教育的希望所在。没有一支牢记使命、不忘初心,爱岗敬业、教书育人的好教师队伍,振兴乡村教育就只能是一句空话。

筑牢振兴乡村教育底盘,还得走小而优的大教育路子。教育家陶行知先生曾经提出生活即教育社会即学校的思想,即改变学校与社会、教育与生活相脱离的教育方式。对于乡村教育而言,就是要将乡村学校传承发展优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神和道德规范,与推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设结合起来,与培育文明乡风、良好家风和淳朴民风结合起来,充分发挥好乡村学校和乡村教育的辐射功能和带动作用。

同时,充分利用好乡村学校大力培育新型职业农民,扶持培养一批农业职业经理人、经纪人、乡村工匠、文化能人和非遗传承人,发挥科技人才支撑作用,鼓励社会各界投身乡村建设,只有畅通了智力、技术、下乡通道,法庭上才能充分显示振兴乡村教育在乡村振兴中的基础性、先导性和全局性作用。

个人简介:巴山异人,男,1970年12月出生,湖北巴东人,县城小,县作家协会会员。一生酷爱灵性跳跃的文字,一生喜读哲理彰显的诗书。2009年开始在《故事会》发表笑话豆腐块”算是自己的作”2013年在《恩施晚报》发表散文《人生两次泪》后陆续在《清江》《恩施日报》《贡水文澜》发表小说、散文、文学评论、随笔30余篇。

创作感言:从小就有一个追逐作家梦的情怀,从小就有一种摆弄方块字的执念。读文可以明理明智,写文可以修心修身。书看多了,人见多了,事经多了,集聚在心中的感悟就如喷涌的岩浆翻江倒海,急于寻找一个突破口,这个突破口便是用文字潜心去表达。于是,一篇篇文章在挑灯夜战中出炉,一句句惊艳之作在冥思苦想中诞生。每一次作品的智造都是一个劳力费神的过程,都会消耗无数个脑力细胞。初见自己的作品变成铅字,就如自己新生的婴儿在阵痛中分娩,既有智造的阵痛,也有孕育新生的惊喜。从此,花草树木、虫鸟走兽、人间冷暖都会变成我键盘上跳舞的文字,我的文字便也在花草树木、虫鸟走兽、人间冷暖中依身附体,赋予他们全新的生命和灵魂。

本文相关词条概念解析:

乡村

乡村是指乡村地区人类各种形式的居住场所(即村落或乡村聚落),乡村一般风景宜人,空气清新,较适合人群居住,民风淳朴。一般来说,乡村聚落具有农舍、牲畜棚圈、仓库场院、道路、水渠、宅旁绿地,以及特定环境和专业化生产条件下特有的附属设施等。小村一般无服务职能,中心村落则有小扎堆开店形成恶性竞争商店、小医疗诊所、邮局、学校等生活服务和文化设施,可发挥最低层级的中心地职能。随着现代城市化的发展,在城市郊区还出现了城市化村这种类似城市的乡村聚落。乡村又称非城市化地区。通常指社会生产力发展到一定阶段上产生的、相对独立的、具有特定的经济、社会和自然景观特点的地区综合体。

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